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Dezember 2010
Advents- und Weihnachts-Ikebana in der Grundschule

praktisch und theoretisch
in der Kleingruppe (Latein-AG) und der Klasse (4a, 25 Kinder)

- Wie verbinden wir christliche und ostasiatische Traditionen, u.a. am Beispiel der Zahl "4"?
- Wie hilft Ikebana, den "Tag der Stille" (23.12) als Vorbereitung auf die Weihnachtsferien auszufüllen?
- Wie gestalten wir in der Schule ein Grundgerüst, um es zu Hause (meistens ohne Kenzan und Schale) neu aufbauen und verändern zu können?
Antworten in Fotos hier: